Главное придерживаться принципа индивидуализации, который предполагает определение индивидуальной траектории профессионального развития каждого школьника, выделение специальных задач, соответствующих его особенностям, включение учащихся в различные виды учебной деятельности, раскрытие личного потенциала, предоставление возможности каждому для самореализации и самораскрытия. Нужно вспомнить возрастную психологию!!! Нужно вспомнить об определении уровня обучаемости и обученности!!! Расчитывать только на реальные умственные и физические возможности школьников, уровень их подготовленности и развития. Убеждена на 100%, что применение определённых методов и форм обучения поможет перейти на более высокую ступень развития даже учащимся из класса коррекции, хотя и не каждому. Применение элементов проектной деятельности осуществляла в классах коррекции, радовалась каждому, даже маленькому движению вперёд у этих детей. Метод проектной деятельности использую в своей работе. Данные курсы конечно же обогатили мои знания, многому научили, показали способы планирования успешной деятельности учащихся по проекту.
Комментариев нет:
Отправить комментарий